Minuto do artigo: eficácia do ensino nlínico baseado em simulação versus baseado em pacientes na nnfermagem
A simulação pode substituir parte da experiência clínica sem comprometer a aprendizagem?
Uma revisão sistemática com meta-análise publicada em 2026 na Nursing Open buscou justamente responder a essa questão. Os pesquisadores analisaram 42 estudos, envolvendo 5.336 estudantes de enfermagem, comparando a educação baseada em simulação com o ensino clínico baseado em pacientes.
Os resultados indicaram que a educação baseada em simulação foi pelo menos comparável ao ensino clínico baseado em pacientes nos resultados educacionais avaliados objetivamente. Em algumas comparações, os resultados favoreceram a simulação.
Os autores, porém, destacam limitações importantes, como heterogeneidade entre os estudos, risco de viés e ausência de avaliação de desfechos diretamente relacionados aos pacientes.
Mais do que perguntar se a simulação “funciona”, a discussão passa a ser: como, para quem e em quais condições ela funciona melhor?
🔗 Acesse o artigo completo: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/nop2.70689
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