Se liga nessa sugestão de artigo! O trabalho “Team-Based Learning no ensino de acadêmicos de enfermagem sobre punção venosa periférica”, publicado na Revista Eletrônica de Educação - REVEDU em 2022, propõe analisar conhecimento e prática de acadêmicos de enfermagem acerca da punção venosa periférica antes e depois da aplicação do Team-Based Learning (TBL). Ficou curios@?
Leia o artigo completo em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4334